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​寒门难出贵子?高途课堂的他却偏偏考上了北大

来源:互联网 2021-03-25 17:15:25  阅读:-
导读: 

      “既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”

      2011年,一篇帖子称:“这个时代,寒门再难出贵子。”

      此帖一出,引起网络上的轩然大波,真否?假否?这个时代果真如此?

      生长于云南边陲小镇的于钦俊,却逆时代断言,于2011年考入北京大学。


1.千磨万难阻其路自驱自燃突重围

      “穷人孩子早当家”,于钦俊从小就懂事得让人心疼。

      于钦俊的父亲出身农民,深感人一生不能一直呆在一个地方,便早早来到城里打拼,靠修表刻字,养活一家人。 边境小镇信息闭塞、资源匮乏,尤其在一个穷家。上高中之前,年少的于钦俊,一度以为全中国只有一所大学,叫“清华北大”。于是,他将目标设定为考上这一所大学。

图片源自网络

      成绩优异的他,中考时以638分(总分660)考入云南师范大学附中。

      进入高中,学习压力陡增,于钦俊遇到了万千考生的噩梦——物理,高一物理成绩只能偶尔及格。

      无人要求、无人鞭策,于钦俊却懂得自驱自燃,把一本参考书做三遍,先用铅笔写,再用黑笔写,最后用红笔写。

      当我们问道,这样有用吗?他说:“没用,成绩根本没见提高。” 参考书的正确率提高了,考试分数却并无增长,究其原因,于钦俊分析道:

      “做的够多,把题目背下来了,所以正确率高,但是我没有理解题目的本质,题目变了,就一直错。”

      “但其实反复做题也有用,这训练了我的思维,解题速度变快了”,于钦俊笑道,“别人5分钟才做对,我2分钟迅速做错,错的很快。”

      转机发生在高二:“高二学到电场,逻辑链条长,思维快的优势体现出来了,而其本质和高一的知识点相通,我忽然就开窍了。” 也是在高中时,于钦俊才知道,原来“清华”、“北大”,是两所大学。他不知道的是,除清华北大外,中国还有无数所名校,但这不重要了。

      认定了“只有这两所学校”的于钦俊,毫无悬念地以理科648分(全省67名)考入北京大学。

图片源自网络

      当你以高目标、高要求来鞭策自己的时候,结果是差不了的。 

 

.我做任何事都是奔着尖子去的

      高考之后,于钦俊开始做家教赚钱,大学期间在教育机构兼职教课,从一对一、一对三,到小班课、大班课,再到网课,他没再花过家里一分钱,已然成长为一棵大树,反哺家庭。

▲于钦俊线下公益讲座

      经历过物理成绩下滑和开窍,物理是他能觉得带给学生最多东西的学科。

      而从高三毕业就已从事教育的于钦俊,也确信自己具备好老师的潜质。 平时上课,于钦俊基本都是帮学生理清知识、解决难题。顺风顺水地带了几年兼职后,他遇到了一个特别的孩子。

      一开始给她的定位,和其他孩子一样,也是解决难题。

      但后来发现,她的劣势是在基础题。很简单的一道题,逻辑很清晰地讲完一遍,孩子却记不住。

      于钦俊迅速转变教学战术,由简入难,抽丝剥茧,帮她攻破了这些“简单的难关”。

      与此同时,于钦俊意识到,有些学生可能要先做对、再理解。 2017年,于钦俊加入北京一家教培机构,被派到山西太原拓展分校业务,主做高考培尖、自主招生强基,教的学生都是全省前一千名。

      “尖子生一点就通,他们的需求是更难的题、更快的技巧和更多命题思路,所以我讲自主招生和高考培尖的课,思路会很快。”

      随着授课的人数越来越多,慢慢地他发现,有的学生劣势在于基础不牢。

      从那时起,于钦俊开始思考,是否能构建一套体系,针对低分、中等、高分学员,精准定位,因材施教。

      也是从那时起,他开始考虑,不止帮助尖子成为尖子,他想帮到所有的孩子。


.我希望成为更多孩子的教育资源

      2019年的最后一天,于钦俊正式加入高途课堂高中物理组,当年将目标设为“清华北大”的他,如今将目标设为帮更多孩子考上“清华”、“北大”。

      “考上清北的孩子,要么教育资源好,要么自己能坚持。”

      “我是靠自己坚持走过来的,那太苦了。我希望能通过高途课堂,成为偏远地区孩子的教育资源。”

▲高途课堂直播间

      线上直播大班课,成千上万的孩子在看着。一次直播,两个小时,要情绪饱满、一直讲话,他带着团队,打磨每一分每一秒,让学生都能够感受到“不虚此行”。

      什么是好的课程?

      他说讲一节课类似于拍一部电影,都有个主题,你必须让自己成为编剧、导演、演员。

      有的课程难,需要直叙,“先用简单的题目引人入胜,然后一点一点升级到难题。”

      而有的需要倒叙,“祭出一道难题拦住你,引起兴趣,先给结论,再给原理。”

      他说讲课不仅要给技巧,更要给希望。

      “高中生知道什么是好,什么是坏,他们会选择老师,会因为对老师的好恶而影响一个学科的成绩。”

      “所以我认为的名师,是既要有方法,更要有力量,这种力量就是:以你为榜样,告诉学生他们应该成为什么样的人,应该如何去对待一个学科,看待一件事情。”

      于钦俊的学生叫做蜕变军,他给这批孩子编了一句口号:“俊哥陪你每一天,物理蜕变看得见。”

      “蜕变”是于钦俊的教学体系最初的命名。

      “陪你每一天”,则是于钦俊及辅导老师希望能在高中这个关键阶段,通过对学员的陪伴影响学生。

      除了直播课外,他会录每日一题、手写笔记,不断供给学员。

      他不断精简课后的补充视频,整合章节、标注难易梯度,把每一步路都给学员铺设清楚。

      于钦俊的教学体系,带来的是每一个分数段孩子的提升。

      有从20分到72分的。有从55分到86分、全班第一的。

      学员好评如雪片般飞来,还有孩子特地录制视频、手写感谢信,他们知道,高考很难,但俊哥会给予他们每一天的力量和养分。

▲学员手写感谢信 

      距高考还有85天。

      “既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”

      于钦俊最喜欢的一句话,送给每一个迎战高考的孩子。

      也送给每一个像他一样,懂得坚持、不畏苦难、向往明天的孩子。

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(正文已结束)

(编辑:喜羊羊)

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